บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2554

      สำหรับในวันนี้อาจารย์ได้ชี้แจงเกี่ยวกับการลงพื้นที่เพื่อศึกษาหลักสูตรของโรงเรียน  โดยให้ประเด็นคำถามที่ต้องไปสำภาษณ์  เพื่อให้แต่ละกลุ่มสามารถเก็บข้อมูลได้ครบถ้วนและถูกต้อง ทั้งนี้ประเด็นคำถามสามารถยื่นหยุ่นได้ขึ้นอยู่กับบริบท
      อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสสนนอเกี่ยวกับรูปแบบของการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดของนักศึกษาโดยมี 5 รูปแบบ แล้วอาจารย์ก็จะสรุปให้ฟังอีกครั้ง จึงทำให้เข้าใจในเนื้อหามากยิ่งขึ้น
      สรุปการพัฒนาหลักสูตร 5 ขั้นตอนดังนี้
1. การกำหนดจุดประสงค์/จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
2. การจัดเนื้อหาของหลักสูตร
3. การนำหลักสูตรไปใช้
4. การประเมินผลหลักสูตร
5. การปรับปรุงหลักสูตร

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2554

    สำหรับวันนี้เรียนเรื่อง ความหมายของการพัฒนาหลักสูตร  หลักการพัฒนาหลักการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรในระดับต่าง ๆ ผลที่ได้รับ / ประโยชนืของการพัฒนาหลักสูตร  และรูปแบบของการพัฒนาหลักสูตร

    ความหมายของการพัฒนาหลักสูตร
1. การปรับปรุงหรือการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรให้ดีกว่าเดิม
2. การจัดทำหลักสูตรขึ้นใหม่โดยไม่มีหลักสูตรเดิมเป็นพื้นฐาน

  หลักการพัฒนาหลักสูตร
- ต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาหลักสูตร
- ต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
- ต้องทำอย่างเป็นระบบ
- ต้องคำนึงถึงสิ่งที่ต้องตามมาหลังจากพัฒนา
- การฝึกอบรมครู

  การพัฒนาหลักสูตรในระดับต่าง ๆ
- ระดับชาติ
- ระดับท้องถิ่น
- ระดับห้องเรียน

  ผลที่ได้รับ / ประโยชนืของการพัฒนาหลักสูตร 
- ผู้เรียนมีคุณภาพ
- ผู้สอนมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้
- ระดับโรงเรียยนมีคุณภาพ
- ระดับชุมชนแข้มแข็งขึ้น
- สังคม/ประเทศมีความเจริญงอกงาม

รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดของนักการศึกษา มี 5 รูปแบบ
1. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของไทเลอร์
2. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของทาบา
3. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของเซเลอร์และลอเล็กซานเดอร์
4. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของกู๊ดแล๊ดและริชเทอร์
5. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของฟ็อกซ์

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 5 มกราคม 2554

       วันนี้อาจารย์ณรงค์สรุปและทบทวนเนื้อหาที่ได้เรียนมา เพื่อให้นักศึกษาได้เตรียมตัวก่อนสอบและเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น โดยเนื้อหารายละเอียดที่อาจารย์ได้ทบทวนนั้นได้แก่ ความหมายของหลักสูตร ซึ่งหลักสูตร หมายถึง มาลประสบการณ์ทุกอย่างของผู้เรียน ความสำคัญของหลักสูตร เช่น เป็นเสมือนเบ้าหลอมพลเมืองให้มัคุณภาพ เป็นมาตรฐานของการจัดการศึกษา เป็นต้น  ประเภท/รูปแบบของหลักสูตร  ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาหลักสูตร  และสุดท้ายเป็นเรื่องของปรัชญา
      ก่อนจะหมดคาบเรียน อาจารย์ได้บอกเกณฑ์การให้คะแนนเกี่ยวกับ Blog ของแต่ละคนและตรวจสอบรายชื่อของนักศึกษาทีท่ได้คะแนนฟรี 5 คะแนน
     สำหรับการทบทวนเนื้อหาที่เรียนมาในวันนี้ บรรยากาศเป็นไปด้วยความสนุกสนาน หลังจากที่เครียดมาหลายสัปดาห์ วันนื้อาจารย์ใจดีเป็นพิเศษ และสิ่งสำคัญที่สุดข้าพเจ้าอยากขอบคุณอาจารย์ที่ทำให้เราทุกคนได้เรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนการสอนของข้าพเจ้าต่อไป