วีดิทัศน์การสอน

บันทึกการเรียนรู้ วันที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

           วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มที่ได้ไปศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนต่าง ๆ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ซึ่งบรรยากาศเป็นไปด้วยความสนุกสนาน กลุ่มของข้าพเจ้าออกมานำเสนอเป็นกลุ่มแรก  และหลังจากนั้นแต่ละกลุ่มก็ทยอยออกมานำเสนอ
          จากการนำเสนอของเพื่อนๆ ทำให้ข้าพเจ้าทราบถึงประวัติความเป็นมาและข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนหลายโรงเรียน  แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือได้ทราบว่าแต่ละโรงเรียนมีการใช้หลักสูตรใด และมีการพัฒนาหลักสูตรอย่างไรบ้าง ซึ่งแต่ละโรงเรียนจะมีหลักสูตรที่คล้ายกัน อาจแตกต่างกันเล็กน้อย เช่น โรงเรียนที่สอนศาสนา รายวิชาเพิ่มเติมจะเป็นเรื่องของศาสนา
           นอกจากนี้แล้วท้ายคาบยังให้ความรู่เกี่ยวกระบวนการพัฒนาหลักสูตร บอกแนวข้อสอบ ตลอดจนชี้แจงเรื่องงานที่ต้องส่งใน blogger

บันทึกการเรียนรู้ วันที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

              วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาลงพื้นที่  เพื่อไปศึกษาหลักสูตรของสถานศึกษา ซึ่งโรงเรียนที่กลุ่มของข้าพเจ้าได้ตัดสินใจศึกษาหลงักสูตรของโรงเรียนสามบ่อวิทยา ตำบลระวะ  อำเภอระโนด  จังหวัดสงขลา โดยกลุ่มของข้าพเจ้าได้ไปสัมภาษณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน  และอาจารย์อีก 3 ท่าน ซึ่งประเด็นที่สัมภาษณ์มีดังนี้
1. ประวัติความเป็นมาและข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน
2. ปรัชญา วิสัยทัศน์ และจุดมุ่งหมายของโรงเรียน
3. บริบท/ลักษณะของชุมชนหรือท้องถิ่นเป็นอย่างไร และมีส่วนสำคัญในการพัฒนาหลักสูตรอย่างไร
4. การพัฒนาหลักสูตรจากหลักสูตรแกนกลาง สู่หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนของท่านมีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรอย่างไร
5. ในแต่ละชั้นปีมัรายวิชาเพิ่มเติมและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอย่างไรบ้าง
6. นอกจากคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ด้าน และสมรรถนะสำคัญทั้ง 5 ด้าน หลักสูตรสถานศึกษาได้เพิ่มคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญเพิ่มเติมหรือไม่
7. โรงเรียนจัดกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ อะไรบ้างที่เป็นการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน
8. โรงเรียนมีนโยบายอย่างไรในการนำหลักสูตรไปใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียน
9. หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนท่านมีกระบวนการประเมินผลหลักสูตรอย่างไร
10.  ข้อคิดสำหรับนักศึกษาครูเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร
              การไปศึกษาหลักสูตรในครั้งนี้ทำให้ข้าพเจ้าได้ประสบการณ์จากการไปศึกษาหลักสูตรยังสถานที่จริง และทางโรงเรียนสามบ่อวิทยามีความเป็นกันเองและให้การต้อนรับเป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2554

      สำหรับในวันนี้อาจารย์ได้ชี้แจงเกี่ยวกับการลงพื้นที่เพื่อศึกษาหลักสูตรของโรงเรียน  โดยให้ประเด็นคำถามที่ต้องไปสำภาษณ์  เพื่อให้แต่ละกลุ่มสามารถเก็บข้อมูลได้ครบถ้วนและถูกต้อง ทั้งนี้ประเด็นคำถามสามารถยื่นหยุ่นได้ขึ้นอยู่กับบริบท
      อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสสนนอเกี่ยวกับรูปแบบของการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดของนักศึกษาโดยมี 5 รูปแบบ แล้วอาจารย์ก็จะสรุปให้ฟังอีกครั้ง จึงทำให้เข้าใจในเนื้อหามากยิ่งขึ้น
      สรุปการพัฒนาหลักสูตร 5 ขั้นตอนดังนี้
1. การกำหนดจุดประสงค์/จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
2. การจัดเนื้อหาของหลักสูตร
3. การนำหลักสูตรไปใช้
4. การประเมินผลหลักสูตร
5. การปรับปรุงหลักสูตร

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2554

    สำหรับวันนี้เรียนเรื่อง ความหมายของการพัฒนาหลักสูตร  หลักการพัฒนาหลักการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรในระดับต่าง ๆ ผลที่ได้รับ / ประโยชนืของการพัฒนาหลักสูตร  และรูปแบบของการพัฒนาหลักสูตร

    ความหมายของการพัฒนาหลักสูตร
1. การปรับปรุงหรือการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรให้ดีกว่าเดิม
2. การจัดทำหลักสูตรขึ้นใหม่โดยไม่มีหลักสูตรเดิมเป็นพื้นฐาน

  หลักการพัฒนาหลักสูตร
- ต้องมีผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาหลักสูตร
- ต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
- ต้องทำอย่างเป็นระบบ
- ต้องคำนึงถึงสิ่งที่ต้องตามมาหลังจากพัฒนา
- การฝึกอบรมครู

  การพัฒนาหลักสูตรในระดับต่าง ๆ
- ระดับชาติ
- ระดับท้องถิ่น
- ระดับห้องเรียน

  ผลที่ได้รับ / ประโยชนืของการพัฒนาหลักสูตร 
- ผู้เรียนมีคุณภาพ
- ผู้สอนมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้
- ระดับโรงเรียยนมีคุณภาพ
- ระดับชุมชนแข้มแข็งขึ้น
- สังคม/ประเทศมีความเจริญงอกงาม

รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดของนักการศึกษา มี 5 รูปแบบ
1. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของไทเลอร์
2. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของทาบา
3. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของเซเลอร์และลอเล็กซานเดอร์
4. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของกู๊ดแล๊ดและริชเทอร์
5. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของฟ็อกซ์

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 5 มกราคม 2554

       วันนี้อาจารย์ณรงค์สรุปและทบทวนเนื้อหาที่ได้เรียนมา เพื่อให้นักศึกษาได้เตรียมตัวก่อนสอบและเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น โดยเนื้อหารายละเอียดที่อาจารย์ได้ทบทวนนั้นได้แก่ ความหมายของหลักสูตร ซึ่งหลักสูตร หมายถึง มาลประสบการณ์ทุกอย่างของผู้เรียน ความสำคัญของหลักสูตร เช่น เป็นเสมือนเบ้าหลอมพลเมืองให้มัคุณภาพ เป็นมาตรฐานของการจัดการศึกษา เป็นต้น  ประเภท/รูปแบบของหลักสูตร  ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาหลักสูตร  และสุดท้ายเป็นเรื่องของปรัชญา
      ก่อนจะหมดคาบเรียน อาจารย์ได้บอกเกณฑ์การให้คะแนนเกี่ยวกับ Blog ของแต่ละคนและตรวจสอบรายชื่อของนักศึกษาทีท่ได้คะแนนฟรี 5 คะแนน
     สำหรับการทบทวนเนื้อหาที่เรียนมาในวันนี้ บรรยากาศเป็นไปด้วยความสนุกสนาน หลังจากที่เครียดมาหลายสัปดาห์ วันนื้อาจารย์ใจดีเป็นพิเศษ และสิ่งสำคัญที่สุดข้าพเจ้าอยากขอบคุณอาจารย์ที่ทำให้เราทุกคนได้เรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนการสอนของข้าพเจ้าต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ วันพุธที่ 22 ธันวาคม 2553

          วันนี้อาจารย์ให้ไปเรียนที่ห้องคอมพิวเตอร์ของคณะครุศาสตร์ อาจารย์ให้ทำงานที่ค้างไว้ให้เสร็จ ทำ power point  พร้อมทั้งอัพโหลดลง youtube และอัพโหลดมาใส่ใน blog  ซึ่งข้าพเจ้าไม่มีความชำนาญในเรื่องนี้จึงต้องอาศัยคำปรึกษาจากเพื่อน
         นอกจากนี้ยังได้ตกแต่ง blog ของตนเอง  และท้ายคาบอาจารย์เช็คชื่อ